为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，全面贯彻落实中央、省委、全省教育系统党史学习教育动员大会精神，扎实推进我校党史学习教育活动，切实将党史学习教育融入我校思政课育人全过程。4月21日下午，在前期各门课程已经多次集体备课研讨的基础上，思政部召开党史学习教育融入思政课汇报会暨集体备课会。会议由思政部副主任周立平主持，思政部全体教师参加。

各门课程就教学融入情况做了汇报，并进行了交流研讨。马克思主义基本原理概论教研室主任温丽娟细致列举了“原理”课程中具体融入党史学习教育的具体章节和知识点，结合唯物论当中的物质统一性原理阐释实事求是的工作方法是党和人民事业走向胜利和辉煌的根本原因和根本经验；结合辩证法阐释历史的发展是前进性和曲折性的统一，中国共产党的发展壮大不是一蹴而就、一帆风顺的，而是一个螺旋式上升、波浪式前进的过程；结合认识论解析党确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线的思想基础；结合社会基本矛盾让学生明白，时刻要保持脑子清醒、眼睛明亮、立场坚定，只有正确认识历史，才能更好开创未来，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；结合历史的创造者阐述党的群众路线，我们党始终以人民为本，党全心全意为人民服务的初心和使命。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教研室主任孙丽丽阐述将党史教育融入“概论”课教学是本门课的必然要求和主要任务。概论教研室全体老师主要从教学内容和教学方式两个维度来实现党史教育进课堂。一是以“精准思政”为目标丰富党史教育融入的具体内容，二是以主题活动（主题演讲、参观红色基地等）为载体创新党史教育融入的形式。

中国近现代史纲要教研室教师丛艳丽阐述“纲要”课程内容包含党史内容，紧密相连。“纲要”课程将在“一体两翼”理论与实践相结合的教学模式中凸显中共党史内容，对大学生进行党史教育。“一体”就是指以“纲要”课教材为主体课堂教学（理论教学），设计党史专题。教学过程中突出强调四个重要：重要会议、重要人物、重要事件、重要思想理论。“两翼”一是指以个人或团队的形式拍摄“百年党史大家讲”或“历史情景剧”的微视频。二是参观爱国主义教育基地身临其境感受党的历史。

形势与政策教研室主任赵聪主要从两个方面推动党史融入形势与政策教育教学。一是党史融入形势与政策课课堂教学，本学期开设专题《中国共产党为什么能》。在课堂教学过程中，通过学习学生充分认识到百年征程一路走来我们党之所以能从一艘小小红船成长为巍巍巨轮辉煌历程，使学生深刻认识到，我们党必将不负人民重托，无愧历史选择，带领人民创造更美好生活，实现中华民族伟大复兴的梦想；二是党史学习融入形势与政策认知活动，引导学生学习习近平总书记党史学习教育动员讲话，观看《百炼成钢》、《见证初心使命的“十一书”》等，并在小组研讨中交流学习的收获。

思想道德修养与法律基础教研室任课教师高云峰以问题导入、案例教学的方式，通过生动、深入、具体的横纵比较启发学生思考，对标基础课内容备课，探索党史资源有机融入点和方式，为秋季学期开展的教学活动夯实基础。

思政部主任戴明清充分肯定各门课各自的经验总结和融入规划，翔实而具体，可操作性强。希望各门课在融入工作中进一步注意融入不是某一章、某一节，而是整个教学体系、所有教学内容；融入不仅仅要融入党的丰功伟绩，还要注意党在发展历程中的挫折、磨难、理想信念、人民中心、自我革命、思想引领、组织体系等全景式的融入；融入不能生硬，要自然地在教学环节中融会贯通。

通过本次汇报会和集体备课，全体思政课教师意识到历史教育尤其是党史学习教育为思政课教学提供了丰厚滋养和智慧力量，要以党史学习教育为引领，将党史学习教育全面融入到思政课教学中，持续提升思政课教师的理论素养，全面提升学生“四个自信”、“两个维护”意识。全体思政课教师表示要学好、讲好、用好党史，高标准高质量完成党史学习教育各项任务，切实把学习教育的效果转化为思政育人的工作动力和工作成效，凝聚起干事创业的强大合力，推动思政课建设高质量发展，以优异成绩迎接党的百年华诞。